¿Por qué es tan necesario este tipo de educación?
En investigaciones que hemos realizado para un trabajo, hemos encontrado las siguientes razones que nos dan soporte para que la educación afectivo-sexual se de en la escuela como un tema más dentro del currículo.
La educación sexual debe ser considerado como algo inherente al ser humano, y que por ello mismo, debe de justificar la educación de la sexualidad más allá de los fines externos del propio individuo. (Malón,2015)
Además, esto debería de impartirse en las escuelas ya que la temática de la sexualidad está muy presente en nuestra sociedad en todos los medios de comunicación y en las propias TIC, donde en los últimos años se ha aumentado la información sobre sexualidad: desde información veráz hasta contenidos pornográficos.
Otra de las principales fuentes de información que tienen los adolescentes a día de hoy son las amistades; pero éstas conllevan en muchos casos a ser factores de riesgo ya que los “mitos” siguen presentes en nuestra sociedad. (González-Ortega, Vicario-Molina, Martínez-Álvarez, y Orgaz, 2015)
Según estudios realizados, los adolescentes tienen un nivel “moderado” entre los 15-16 años, pero insuficiente entre los 12-14 años. Están presentes mitos, como hemos referenciado antes, sobre “la primera vez”, la homosexualidad o el VIH-SIDA; además existe una falta de conocimientos en cuanto a la anatomía y fisiología sexual. (Fernández-Rouco,Fernández-Fuertes, Martínez-Álvarez, Carcedo, y Orgaz, 2019)
Os aportamos aquí , la bibliografía por si queréis saber más…
Malón, A. (2012). “¿El derecho a una educación sexual? Entre los discursos de salvación y la ausencia del conocimiento”, Educatio Siglo XXI, 30, 207-228.
Fernández-Rouco, N., Fernández-Fuertes, A. A., Martínez-Álvarez, J. L., Carcedo, R. J., y Orgaz, B. (2019). “What do Spanish adolescents know (or not know) about sexuality? An exploratory study”, Journal of Youth Studies, 1-17.
González-Ortega, E., Vicario-Molina, I., Martínez-Álvarez, J. L., y Orgaz, B. (2015). “The Internet as a Source of Sexual Information in a Sample of Spanish Adolescents: Associations with Sexual Behavior”, Sexuality Research and Social Policy, 12(4), 290-300.
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